研学地区

北京市

研学地点

中国人民革命军事博物馆、首钢园、国家速滑馆、奥林匹克公园

天安门广场-升旗、居庸关长城、中国科学技术馆、故宫博物、

中国国家博物馆、颐和园

课程对象

小学、初中学段

课程时长

5天4晚

主题类型

红色教育、传统文化、科技创新

关联学科

语文、历史、地理、政治、美术、科技

      对研学地点先行感知接触，初步了解其历史沿革、文化内涵和意义价值，把“知其然”作为间接素材，为体验探究奠定基础，带着兴趣和问题去探究其核心思想，这样才能实现研学的目的。

一、纪录片《北京中轴线》——探索古今中轴线 纵览芳华北京城

      内容简介：

      纪录片《北京中轴线》由北京广播电视台制作，于2022年入选国家广播电视总局“十四五”纪录片重点选题规划（第二批）片单。该片以北京中轴线为讲述对象，穿越古今、旁征博引，全景展现了中轴线独有的壮美秩序，诠释了其深远的社会价值和文化价值。2022年是北京中轴线申遗的关键之年，纪录片通过探寻中轴线的前世今生，有力推动保护和利用北京丰富的历史文化遗产，进一步擦亮了北京这座古都的“金名片”。

二、书籍《老北京述闻》

      内容简介：

     《老北京述闻》丛书立足北京全国文化中心定位，着重从古都文化、京味文化等方面，讲述北京人文故事，提炼首都文化符号，探讨首都文化的特点与传承，为彰显古都北京的“首都风范、古都风韵、时代风貌”的城市特色贡献力量。在北京全面推进全国文化中心建设的过程中，《老北京述闻》的出版发行，为北京“四个文化”，即古都文化、红色文化、京味文化和创新文化建设提供了切实的资料基础，为北京文化工作者提供了新的视野和历史支撑，为国内外读者体会“老北京”文化的韵味提供了新的书籍文字。

三、书籍《档案中的北京——科技之光》

      内容简介：             

      该书从科研管理、科技推动工农业发展、科技体制改革、科普工作等方面，选取新中国成立以来的相关档案，以档案见证北京的科技发展历程，为“科技北京”提供了纵深的视角，为未来的北京科技发展增添了历史的厚重。该书主要选编了北京市档案馆馆藏新中国成立初期到20世纪90年代的7组档案史料，均为首次公布，属实珍贵。

课程单元一：看古今 见历史

研学资源

      “古代中国陈列”是中国国家博物馆的基本陈列，它以王朝更替为主要脉络，分为远古时期、夏商西周时期、春秋战国时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐五代时期、辽宋夏金元时期和明清时期八个部分。每一个部分分别都有对应朝代的代表文物，从远古时期用来农耕狩猎的农具工具，到春秋战国的鼎，壶，簋等。从工具到艺术品，展示了中国上下5000年的历史沉淀，弘扬中国的传统文化与艺术。

课程时间

180分钟

授课讲师

研学指导师

教学目标

1.  通过参观“古代中国”展区，了解中国古代起源，古代历史，古代文物。通过参观“复兴之路”展区，了解中国从半殖民地半封建到社会主义建成的发展史及历史事件
2. 通过学习手册上的任务，让学生通过“眼”“耳”“口”三感，先看后听再说，自我总结藏品给大家讲解出来，让学生掌握文字整合能力，学会“听人说自己学自己讲”的学习方法
3. 通过参观“古代中国”展区，让学生通过相关展品，视频，实物等展品，了解古代古人智慧，激发学生的学习兴趣。

教学内容

及

教学方式

教学方式：讲解式参观。

    以班级为单位，授课讲师带领学生依照“古代中国”的路线进行参观讲解。

教学内容：

•     中国古代的起源
•     中国古代的历史
•     中国古代各朝各代代表文物

课程单元二：看悠悠红旗 感深深国魂

研学地点

      天安门，坐落在中华人民共和国首都北京市的中心，占地面积4800平方米，以杰出的建筑艺术和特殊的政治地位为世人所瞩目。

      天安门是明清两代北京皇城的正门，始建于明朝永乐十五年(1417年)，最初名"承天门"。正中门洞上方悬挂着毛泽东画像，两边分别是"中华人民共和国万岁"和"世界人民大团结万岁"的大幅标语。

      天安门广场记载了北京人民不屈不挠的革命精神和大无畏的英雄气概，五四运动、一·二九运动、五·二○运动都在这里为中国现代革命史留下了浓重的色彩。

课程时间

60分钟

授课讲师

研学指导师

课程目标

1.通过参观和导师讲解天安门广场，了解天安门建造历史及其对新中国的特殊意义；

2.通过观看升旗典礼，感受现场高燃的敬国精神，意在为学生振奋精神、锐意进取，增强学生的责任感和使命感；

3.通过开展爱国主义教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，激发学生对爱国主义精神。

教学内容及

教学方式

     教学方式：任务式参观

以班级为单位，研学指导师带领学生到达指定位置，为同学们解读饱经500余年风雨沧桑的城市中心广场---天安门广场。并分组讨论新中国成立为什么使用了这一款国旗的设计，与我们的革命史有什么关系？

• 教学内容：

1.齐唱国歌，观看升旗仪式，激发民族自豪感。

2.目睹国旗护卫队风采，了解国旗护卫队职责。传承爱国精神，担当青年使命。

      3.追忆建国风云，近看英雄纪念碑、人民大会堂等建国50年代五大纪念性建筑。

课程单元三：探传统礼制发展  知古今文明变化

研学地点

      北京故宫 是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。北京故宫被誉为世界五大宫之首。

      故宫的宫殿建筑是中国现存最大、最完整的古建筑群。独有的皇家建筑风格，也是中国传统文化整体里的一部分，代表了中国古代建筑的最高艺术成就和营造水平。一条中轴线、金色的琉璃瓦、朱红的高墙，故宫的一砖一瓦都将皇权、礼制的语言铸造在其中。故宫的建筑是以凝固的形态，留住了历史的精神气质。

课程时间

180分钟

授课讲师

故宫专业讲解员、研学旅行指导师

课程目标

1.通过参观故宫建筑群，了解故宫建筑群的总体布局和建筑特点，初识中国古建筑屋顶的样式及特点，感受古代中国的能工巧匠在天文历法上的造诣；

2.通过学习古代礼仪形式，了解到中国古代等级森严的礼仪制度的演化过程，培养学生体系建立的分析能力；

3.通过对故宫研学旅行，激发学生的中华文化自豪感，增强学生对中国传统文化、古老文明的敬佩之情，将文化软实力的传承深耕心中。

教学内容及

教学方式

      教学方式：讲解式参观

以班级为单位，授课讲师带领学生依照午门-太和殿-中和殿-保和殿-乾清宫-交泰殿-坤宁宫-御花园-神武门的参观路线进行参观讲解。

•       教学内容：

1、故宫内不同名称的建筑形式和规模。在古代礼仪制度下，建筑等级制度参与作用的痕迹。

2、故宫里的“小怪兽”——介绍中国传统建筑屋顶脊饰，及其具有与丰富的文化艺术内涵。

（1）从“五脊六兽“看宫殿高低等级；

（2）“五脊六兽   “的神兽品种、传说故事及象征寓意；

（3）引申中国皇家古建筑的屋顶形制和部位名称；

课程单元四： 赏居庸叠翠 品长城文化   

研学地点

      居庸关长城 建在一条长达15公里的山谷间，两旁山峦重叠，树木葱郁，山花烂漫，景色瑰丽，远在800年前的金代，就被列为燕京八景之一，称为"居庸叠翠"。是京北长城沿线上的著名古“关城”，“天下九塞”之一，“太行八陉”之八。关城所在的峡谷，属太行余脉军都山地，下有巨涧，悬崖峭壁，地形极为险要。居庸关与紫荆关、倒马关、固关并称明朝京西四大名关，其中居庸关、紫荆关、倒马关又称“内三关”。居庸关是从北面进入北京的门户，有"一夫当关，万夫莫开"的气势。

课程时间

180分钟

授课讲师

研学指导师

教学目标

1.通过老师的讲解，学习到长城在中国特定历史时期的军事作用及历史价值，以及长城独特的建筑风格与功能。

2.通过攀爬长城，增强学生的体能训练意识，培养学生面对困难永不放弃的能力；

3.感悟长城精神，领略我国先民们的伟大劳动成果，将学生民族自豪感植入心间。

教学内容及

教学方式

50. 教学方式：体验式参观

以班级或者小组为单位，亲自体验“不到长城非好汉”的攀登过程，体验爬长城的艰辛，领略祖国的大好河山。

• 教学内容：

1. 居庸关长城的建成历史与朝代背景。

2. 长城在最初建造时的实质职能与现代的精神意义。

3. 居庸关长城的构造，敌楼、烽燧等建筑的作用。

课程单元五：科技未来，多元体验

研学资源

      中国科学技术馆建筑较有特色，整体是一个体量较大的单体正方形，利用若干个积木般的块体相互咬合，使整个建筑呈现出一个巨大的“鲁班锁”，又像一个“魔方”，蕴含着“解锁”“探秘”的寓意。新馆设有“科学乐园”“华夏之光”“探索与发现”“科技与生活”“挑战与未来”五大主题展厅、公共空间展示区及球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院等四个特效影院。五大主题展厅分别都设有相关体验的项目，让学生可以亲自动手体验科学的奥秘，其中“科技与生活”，让学生能够更近距离了解生活中电器的原理，其实科学就在身边。

课程时间

180分钟

授课讲师

科技馆讲解员

教学目标

1. 通过参观北京科技馆，让学生了解科学的相关知识。
2. 通过聆听讲解、观察实物。让学生从多方面了解生活电器原理的知识。通过相关实物的操作体验，激发学生的学习兴趣
3. 通过举例生活中关于未来科技的应用，让学生采用并学会思维发散的方法，举一反三能说出一些科学技术在生活中的应用。
4. 通过电磁铁实验，让学生了解电磁铁原理，并通过实验了解相关物理知识，如对比法和记录方法等，激发学生对于物理的兴趣。

教学内容

及

教学方式

50. 教学方式：讲解式参观。

学生以小组为单位，参观“科技与生活”展厅

• 教学内容：

1. 家用电器原理
2. 信息技术发展历程
3. 气象观测与人们生活的关系
4. 健康生活方式
5. 我国农业发展现状

课程单元六：清漪出锦绣 绝艺筑颐和

研学地点

         颐和园 蕴含着丰富的传统文化，承载着杰出的园林艺术价值，向世界展示了中国古代劳动人民的高度智慧和伟大创意，颐和园作为保存最为完整的一座皇家行宫御苑，是一处向同学们普及传统文化以及园林艺术的不二之选的场地。

课程时间

180分钟

授课讲师

研学指导师

课程目标

1、了解不同中国园林的特点，体会皇家园林的独特性；提高学生对古建筑特色的认知。

2、通过游览彩带一般的长廊彩绘，学习中华数千年的历史文化。

3、形成对世界文化遗产的初步印象，树立对园林文化与古建筑文物的保护意识。

教学内容及

教学方式

50. 教学方式：讲解式参观。

以小组为单位，研学指导师带领学生依次参观学习。

路线：新建宫门-十七孔桥-铜牛-东堤-文昌阁-颐和园博物馆-仁寿殿-德和园-长廊-宜芸馆-乐寿堂-邀月门

• 教学内容：

1. 皇家园林的功能以及颐和园修建的背景，背后的历史政治故事。
2. 中国建筑特征在皇家园林中的体现。中国古代桥梁的建筑结构之美。
3. 长廊壁画的绘画方式、装饰意义以及壁画中所呈现或隐藏的故事。

4. 观察荇桥上的彩绘，了解关羽千里走单骑灞桥挑袍的故事。用八个字生动形象地描述出走过石桥所见的绝美景色。

 课程单元七： 中国创造

研学资源

      人民军队兵器陈列，分负一层、一层和二层3个展区，重点展示人民军队缴获和使用的武器装备，特别是人民军队历史上的功勋武器，揭示革命战争年代人民军队以弱胜强、以劣胜优的战斗精神和光荣传统，展示新中国兵器装备从无到有再到强的发展历程。

课程时间

180分钟

授课讲师

研学指导师

教学目标

1. 通过观察兵器陈列展厅，了解我国兵器的形制。
2. 通过研学导师的讲解，学习我国抗战历史。了解我国军事力量的发展过程。
3. 通过对展览的参观，学习到我国革命战争年代人民军队以弱胜强、以劣胜优的战斗精神和光荣传统。

教学内容

及

教学方式

50. 教学方式：讲解式参观

以班级为单位，授课讲师带领学生进行参观讲解，完成学习手册。

• 教学内容：

1. 参观负一层的坦克、装甲车辆、各型火炮和地空导弹等。重点讲解“功臣号”坦克、U2飞机残骸和红旗2号导弹。
2. 参观一层中央大厅，讲解的展品有飞机、导弹和海空战兵器装备等。
3. 参观二层回廊兵器陈列，轻型武器有1800余件，主要陈列的有手枪、步枪、机枪、弹药和刀具等

课程单元八：百年首钢 双奥魅力

研学地点

         习近平总书记在党的十九大报告中指出：“坚持创造性转化，创新性发展，不断铸就中华 文化新辉煌。要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念，人文精神，道德规范，结合时代 要求继承创新。”这些论述，阐明了在新时代我们对待中华优秀文化的科学态度，是赓续中华优秀文化的基本方针，具有重要的显示指导意义。一起走进首钢园， 在钢铁世界的前世今生中，去更深层的了解首钢的故事与它特殊的文化意义。

课程时间

180分钟

授课讲师

首钢园讲解员

课程目标

1. 带领学生们走进首钢园，以首钢百年的发展历史为主线，充分利用首钢公司的的特色资源，向学生们展示了中国工业发展历史及首钢这座百年民族企业的发展历程；
2. 学习钢铁知识，继承和学习首钢精神与文化具有独特的意义。在体验中提高学生的综合素质，激发学生的科学创新和探索求知精神，培养学生科学兴趣及团结互助的集体主义精神；
3. 了解奥组委会的机构性质，结合地理经纬度、环境气候等因素解释北京”双奥“的成因。

教学内容及

教学方式

50. 教学方式：参观式讲解。

讲解老师带领学生按”百年高炉群-秀湖-冬奥组委-雪飞天滑雪大跳台-流动万象瞭仓数字艺术馆-高空步道-小颐和园”的顺序进行参观讲解。

教学内容：

1、瞭仓数字艺术馆：以《流动万象》沉浸式光影展将永定河对于北京的自然孕育和人文滋养两个方面出发，讲述“水与城”的故事，让厚实的永定河文化及其所传递的“人水相亲”的生态理念。

（1）沉浸参观：永定河水的奔腾画面-王府井古人类生活场景画面-陶井-水稻-玉泉垂虹（展示永定河3000年对北京城的哺育）；

（2）互动体验：古道驼铃全息视频-卢沟运筏视频-彩绘鱼活动区；

2、百年高炉群：讲解高炉群的建造发展历史，从钢铁建筑的古貌新颜讲解首钢的转型意义，学习钢文化知识；

3、秀湖：讲解秀湖动态水循环的原理及功能作用；

4、冬奥组委会：了解奥组委会的机构性质，理解”双奥”特殊含义，结合地理经纬度、环境气候等因素解释北京”双奥“的成因；

5、雪飞天-首钢滑雪大跳台：结合敦煌非遗文化讲解“雪飞天”的设计灵感，初步讲解滑雪运动的类型品种；

6、小颐和园-群明湖：围绕首钢炼铁冷凝循环方面讲解群铭湖的建造原因和作用，及其对北京野生鸟类越冬的生态价值，带学生认识生态循环。

课程单元九：冰丝速滑 中国速度

研学地点

       北京国家速滑馆2022年北京冬奥会北京主赛区标志性场馆、唯一新建的冰上竞赛场馆。

“冰丝带”的设计理念来自一个冰和速度结合的创意，22条丝带就像运动员滑过的痕迹，象征速度和激情。 国家速滑馆作为北京冬奥会大道速滑比赛场地，拥有亚洲最大的全冰面设计，冰面面积达1.2万平方米。平时可接待超过2000人同时开展冰球、速度滑冰、花样滑冰、冰壶等所有冰上运动。

课程时间

180分钟

授课讲师

速滑馆指导教师

课程目标

1. 带学生了解速滑运动项目，正确穿戴和使用速滑鞋。
2. 带学生了解北京国家速滑馆的外形设计理念及国际地位，激发学生对传统文化传承的热情和民族自豪感。

教学内容及

教学方式

50. 教学方式：参观式讲解。

讲解老师带领学生在展馆内进行参观讲解。

教学内容：

1. 冰丝带的设计理念和象征含义；
2. 双奥文化：“双奥之城”的内容定义及成因
3. 制冰技术：速滑道冰面的配方奥秘，与普通冰层的差异；

4、冰上运动种类；

课程单元十：奥运夜景 国美传承

研学地点

         鸟巢中举行了奥运会、残奥会开闭幕式、田径比赛及足球比赛决赛。奥运会后成为北京市民参与体育活动及享受体育娱乐的大型专业场所，并成为地标性的体育建筑和奥运遗产。

      水立方（冰立方）——2020年，国家游泳中心冬奥会冰壶场馆改造工程通过完工验收，“水立方”变身为“冰立方”。国家游泳中心是2008年北京奥运会的精品场馆和2022年北京冬奥会的经典改造场馆，也是唯一一座由港澳台同胞、海外华侨华人捐资建设的奥运场馆。

课程时间

60分钟

授课讲师

研学指导师

课程目标

1. 体会我国的奥林匹克精神，了解奥运知识与文化，学习奥林匹克的发展历史。
2. 了解鸟巢和水立方的设计理念、功能用途、建筑方式和历程，培养学生的创新能力，以及面对困难不断攀登、不言放弃的精神。

教学内容及

教学方式

50. 教学方式：参观式讲解。

研学指导师带学生感受奥林匹克公园的华美雄壮的外观——鸟巢、水立方；观赏美丽夜景。

教学内容：

1. 讲解鸟巢的功能用途、设计原型、理念、建筑方式和不断克服建造技术的历程故事，介绍鸟巢承接的重大国际性活动；
2. 讲解水立方的功能用途和设计理念，感受宏伟夜景。

50. 教学方式：体验式学习。

1、鸟巢、水立方记录拍照；

教学内容：

1、讲解摄影的构图方式，选取合适的角度对鸟巢和水立方进行拍照记录；

2、班级成员和鸟巢/水立方的大合照。